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3D打印机逐步走入课堂,提高孩子们的学习兴趣

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   毫无疑问,3D设计将是未来创新的一个重要组成部分,也必定会成为课堂必备,就像许多年前大家课堂上的幻灯片,再到计算机一样。
 
   国外现在有一群前卫的教育工编辑正在设计一个互动学习的方法,帮助孩子们学习3D打印常识。就像一场游戏一样,每个学生都被赋予一个创造性的任务。每个参与者,需要通过一个完整的设计和项目管理过程,包括背景研究、概念的发展、计算机辅助设计建模、三维打印出来和在课堂上展示他们的项目计划和成果。这个游戏的独特之处,在于它完全超越了计算机模拟,让参与者把他们的想象打印成真实模型。该项目设计者提出将他们项目计划逐步引入课堂课堂上的想法,并作为一项课程标准。
 
   近两三年,国内也越来越多的学校重视3D打印在教育领域中的应用,并陆续探索这方面的研究。就拿4008com云顶集团来说,目前就有清华大学、北京大学、香港中文大学、北京科技大学、上海理工大学、华南理工大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、深圳大学等众多高校引进相关设备和技术,而且有大量的中小学和教育机构没有计算在内。
  
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  3D打印技术为何能在教育领域如火如荼?因为3D打印机进课堂,能让学生在创新能力和动手实践能力上得到训练,将学生的创意、想象变为现实,将极大发展学生动手和动脑的能力,从而实现学校培养方式的变革。
  试想,在数学课上,打印出一个几何体的模型,便可以更直观地帮助学生了解几何内部各元素之间的联系,解析几何的大题是不是会有更多的人解出?而在美术课上,将平面设计的作品制作成3D版本的艺术品以及一些基本的模型,已经成为现实;化学课上,老师可以将分子模型打印出来展示,是否更有利于学生理解化学反应的过程?生物课上,打印出细胞、病毒、器官和其他重要的生物样本,比起平面图要直观得多。
 
  那么针对学生适用的3D打印机,有没有什么特别的要求呢?
  在学校运用方面,家长和老师明显更注重安全性和方便性,安全性包括学生在适用过程中会不会受到伤害,材料打印的过程会不会释放有害物质等等;方便性方面主要是在操作方不方便,教学运用中适不适合直观观看等等。4008com云顶集团的研发人员说,目前3D打印机的材料也相当环保,专门为3D打印研发的PLA材料以玉米淀粉为原料,无毒无害,气味好闻;而且为了防止触碰喷头烫伤,4008com云顶集团在新款3D打印机的喷头加了一个外罩,安全性已不成问题。
 
  每个孩子都是天生的创造者,都潜能无限,发展无限,自由的发现与创造是他们生命的需要。在教育领域推广3D打印技术,让青少年接触3D打印技术,培养学生们的创作力和想象力,提升创新素养。3D打印作为"具有革命意义的新技术",已作为学生创新能力培养的重要辅助,让学生进一步打开创新性、创造性思维。相信未来,越来越多的学校都会引进3D打印机,帮助学生学习和创新。
 


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